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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Elsy Alejandra Sánchez Andrade. Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas . CIVUL-1E-2020-042. División de Ciencias Administrativas (DCA). En el programa educativo de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas consiste en formar profesionistas, teniendo como objetivo un alto desempeño en el área contable, fiscal, financiera, de auditoria o como auditor externo, aplicando en todo momento el marco de transparencia y la rendición de cuentas tanto en el entorno nacional como el internacional determinando programas de inversión con sentido ético o innovador. Este modelo cuenta con 24 módulos de formación, distribuidos en tres módulos por semestre, lo cual serian ocho semestres de duración. Lo que me llamo la atención fue el módulo 14 “La integración de la cuenta anual de la hacienda pública”, el módulo 22 “Contribuciones fiscales” que este nos habla acerca de un tributo cuyo pago genera una contraprestación indirecta para el contribuyente ya que es el cobro da benefici...

S3. Actividad 2. Reflexión sobre estrategias de aprendizaje,

Reflexión   La frase “Aprender a Aprender” pone en claro que debemos reflexionar y saber de que manera aprendemos, se tiene que estar consciente de todo aquello que aprendamos, de nuestras capacidades, habilidades y destrezas implicando a seguir ciertas actividades, con las cuales lograremos adquirir destrezas para mejorar el desempeño. Como estudiante soy protagonista y responsable de mi propio aprendizaje ya que en esta modalidad nos enseñan a ser autogestivos.   Con las estrategias cognitivas se logrará tener aprendizajes profundos para el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento, ya que nos permiten analizar y organizar la información que recibimos para mejorar el conocimiento, debo esforzarme más para tener confianza en lo que realizo, ya que el verdadero aprendizaje no se basa solo de ideas o información, si no, en el procesamiento y en el apropiamiento de conocimiento.   Las estrategias que utilizo es la organización de la información, estructura...

S3. Actividad 2. Mapa conceptual

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S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas

S3. Actividad 2.Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Reflexión de inteligencias múltiples El test de inteligencias múltiples nos permitió identificar el tipo de inteligencia que tenemos más desarrollada que las otras, en mi caso con mayor puntaje fue la inteligencia de naturalista con un puntaje de 86 , esta inteligencia la desarrolle desde que estaba muy pequeña, ya que siempre he estado en contacto con la naturaleza y en excursiones casi todo el tiempo, y fue reforzándose durante mi educación escolar con las asignaturas como ciencias naturales, las clases de laboratorio, etc. y debido a eso me comenzó a fascinar en especial  la clasificación en aves. Como segundo lugar, en el desarrollo de la inteligencia corporal-kinestesica , obtuve un porcentaje de 82 , esta inteligencia la desarrolle con facilidad cuando tenía la edad de 5 años aprendí a nadar y a los 12 años me integre a un equipo de fútbol, también, practique el rápel en un grupo militarizado en donde nos enseñaba distintos ejercicios y destrezas los cuales teníamos que aplic...

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

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Resultados del test de UAEH